司馬光課文運用了什么寫法
【司馬光課文運用了什么寫法】
對比手法 。對比，是把具有明顯差異，矛盾和對立，有不同特征的雙方安排在一起，進行對照比較的表現手法 。對比手法是把對立的意思或事物、或把事物的兩個方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、辨別是非 。
司馬光的博學來自多方面，一方面他好學強識，另一方面他的父親也著意培養 。他既誠實聰明，又十分乖巧懂事，深得父親喜愛 。同時，每逢出游或和同僚密友交談，司馬池總好把他帶在身邊 。耳濡目染，使司馬光不論在知識方面，還是見識方面，都“凜然如成人” 。好多當時的大臣、名士，都很賞識司馬光 。尚書張存主動提出將女兒許配給司馬光 。
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