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人類認知的感知運動階段是 人類認知的感知運動階段是什么

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人類認知的感知運動階段是 人類認知的感知運動階段是什么

文章插圖
1、人類認知的感知運動階段是智力發展階段 。這一階段是智力萌芽期 ， 是發展基礎 。這時兒童只能依靠自己肌肉動作和感覺來應付外界事物 ， 動作必須表現為外部表現活動 ， 尚未內化 ， 還不能在頭腦中進行 。
2、新生兒發展階段：
（1）第一子階段（0到1個月）是反射活動階段 。新生兒只具有從遺傳而獲得的一些基本反射活動（如吸吮、動眼、抓握等）他們還不能覺察四周的東西 ， 分不清物與我 ， 還缺之自我意識 。
（2）第二子階段（1到4個月）是習慣動作時期 。這一時期形成了最初的習慣性動作 。嬰兒偶然發現自己能發起和控制反應 ， 如吸吮手指 ， 或發出咕咕的聲音 ， 這些反應讓他感到很滿足 ， 因此不斷重復這動作 。
（3）第三子階段（4到10個月）是有目的的動作形成時期 。在嬰兒的視覺和抓握開始協調后 ， 就過渡到這一階段 。這-時期的嬰兒能重復他即刻前偶然做出的動作 ， 如反復擠壓一只會叫的橡膠鴨子 。
（4）第四子階段（10到12個月）是手段和目的之間分化并協調的時期 。這-時期的嬰兒開始協調兩個或兩個以上的動作來實現簡單的目標 ， 用已知的方法來對付新的情境行動首次合乎智慧的要求 。例如 ， 把一個玩具放在一塊墊子下面 ， 嬰兒會-只手拿起墊子 ， 一只手抓起玩具 。
【人類認知的感知運動階段是 人類認知的感知運動階段是什么】（5）第五子階段（12到18個月）是感知運動智慧時期 。這一時期的要特點是兒童能發展新的手段以應付新的情統 。例如 ， 臺布上放著玩具 ， 兒童用手抓不到玩具時 ， 便先抓臺布 ， 然后借拉近臺布而獲取玩具 。這里抓拉的動作是原有的 ， 但扯臺布而得到玩具是新的行為 。皮亞杰把這種現象看成是利用新手段達到目的的一種表現 。

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