花鐘是按照什么思路來說明的
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【花鐘是按照什么思路來說明的】課文按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，說明不同的花會在不同的時間開放及其原因 。作者先講觀察后的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的 。
寫作是人運用語言文字符號以記述的方式反映事物、表達思想感情、傳遞知識信息、實現交流溝通的創造性腦力勞動過程 。作為一個完整的系統過程，寫作活動大致可分為“采集—構思—表述”三個階段 。與作家的自由寫作、職業人群的專業寫作不同，語文課程意義的寫作，是學生在教師指導下按照特定要求用書面語言創造文本，以發展和提高自身寫作能力的學習活動 。
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