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爾先學不瞬而后可言射矣翻譯 爾先學不瞬而后可言射矣的翻譯

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爾先學不瞬而后可言射矣翻譯 爾先學不瞬而后可言射矣的翻譯

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爾先學不瞬而后可言射矣翻譯：你先學會看東西不眨眼睛，然后才可以學射箭 。該句出自《列子·湯問》中的一則寓言故事《紀昌學射》，故事中人物個性鮮明，好學的紀昌在名師飛衛的指導下，經過堅持不懈的努力，終于成為射箭高手 。這則寓言表達了在良師的引導下，要刻苦學習，有恒心，有毅力，終能實現自己的夢想 。
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《紀昌學射》原文甘蠅，古之善射者，彀弓而獸伏鳥下 。弟子名飛衛，學射于甘蠅，而巧過其師 。紀昌者，又學射于飛衛 。飛衛曰：“爾先學不瞬，而后可言射矣 。”
紀昌歸，偃臥其妻之機下，以目承牽挺 。二年后，雖錐末倒眥，而不瞬也，以告飛衛 。飛衛曰：“未也，必學視而后可 。視小如大，視微如著，而后告我 ?！?br /> 昌以牦懸虱于牖，南面而望之 。旬日之間，浸大也;三年之后，如車輪焉 。以睹余物，皆丘山也 。乃以燕角之弧，朔蓬之簳射之，貫虱之心，而懸不絕 。以告飛衛 。飛衛高蹈拊膺曰：“汝得之矣!”
紀昌既盡衛之術，計天下之敵己者一人而已，乃謀殺飛衛 。相遇于野，二人交射;中路矢鋒相觸，而墜于地，而塵不揚 。飛衛之矢先窮 。紀昌遺一矢，既發，飛衛以棘刺之端捍之，而無差焉 。于是二子泣而投弓，相拜于涂，請為父子 。尅臂以誓，不得告術于人 。
《紀昌學射》注釋1、甘蠅：古代傳說中善于射箭的人 。
2、善：擅長，善于 。
3、彀弓：張弓，拉開弓 。彀：滿 。
【爾先學不瞬而后可言射矣翻譯 爾先學不瞬而后可言射矣的翻譯】4、伏：倒下，倒伏 。
5、飛衛：古代傳說中的善于射箭的人 。
6、而巧(過)其師 。而：但是 。過：超過。巧：本領 。句譯：而且技藝超過了他的師傅 。
7、紀昌：古代傳說中的善于射箭的人 。
8、學射于飛衛：于：向 。
9、不瞬：不眨眼;瞬：眨眼 。
10、而后可言射也 。而：表承接 。后：然后 。言：談及 。
11、偃臥：仰臥 。
12、機：這里專指織布機 。
13、以目承牽挺：以：用 。承：這里是由下向上注視的意思 。牽挺，織布機的踏板 。因其上下動作，故可練目不瞬 。
14、雖錐末倒眥：雖：即使。錐末：錐尖 。倒：尖向下落下 。眥(zì)：眼角 ?？拷亲拥臑閮缺{，兩翼的為外眥 。句譯：即使用錐尖刺到了(紀昌的)眼眶 。
15、以告飛衛：把這件事告訴飛衛 。
16、未也：還不行啊 。
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《紀昌學射》賞析學習一定要下功夫，扎扎實實地打好基礎 。在學習過程中要不怕苦、不怕累、不怕枯燥無味 。表現了紀昌虛心聽取師傅的教誨，勇于吃苦，善于學習的精神，努力學習 。
當老師的，一定要教學有方，善于指導，因材施教，方可收到良好的效果;做學生的，一定要謹尊師教，善于學習，勇于吃苦，不怕枯燥，練好基本功，刻苦用功，才能獲得真正的本領!
本文闡述了無論學什么技術都沒有捷徑可走，都要從學習基本功入手，扎扎實實、鍥而不舍的進行訓練的道理;同時說明只要有恒心，有毅力，踏踏實實、精益求精就能到達光輝的頂點 。
文中飛衛要紀昌掌握的要領是先學不瞬，視小如大，視微如著 。說明在學習過程中，名師的教導和學生的虛心好學也是非常重要的，這樣可以讓學生少走彎路，達到事半功倍的作用 。
這個故事告訴我們：學習要把基礎打好，不要把整天的時間用在學習的形式上，不要把時間浪費在部分難題上，真正的學問不是靠難題和形式主義能夠得到的 。師父在傳授徒弟的時候也要記得自我提升 。
《紀昌學射》創作背景紀昌學射出自《列子·湯問》，是戰國時列御寇所著 。
《紀昌學射》作者介紹列子，名御寇，亦作圄寇，又名寇，字云 。戰國前期道家代表人物 。鄭國圃田(今河南鄭州)人，古帝王列山氏之后 。約與鄭繻公同時 。先秦天下十豪之一，道學家、思想家、哲學家、文學家、教育家 。
列子是介于老子與莊子之間道家學派承前啟后的重要人物，是老子和莊子之外的又一位道家學派代表人物 。其學本于黃帝老子，主張清靜無為，歸同于老莊，被道家尊為前輩 。創立了先秦哲學學派貴虛學派(列子學)，對后世哲學、美學、文學、科技、養生、樂曲、宗教影響非常深遠 。

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