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對器官的認識是性教育的第一課

兒童


兒童性教育是教育者培養性科學、性道德和性文明教育的社會化過程 。
對器官的認識是性教育的第一課

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性教育不僅是讀書、聽講座、看錄像，也是與家庭、學校、社會有關的教育系統工程，也是隨著教育者的年齡而發展的再社會化過程 。
幫助孩子承認自己的性別，根據性別規定他(她)的性別角色行為和動態反應，不對孩子裸體和生殖器官采取簡單的斥責和欺詐態度，不僅要教丑陋的恥辱感，還要告訴人們不要責備和隱瞞 。對男女兒童性器官的差別和“我是從哪里來的”提問父母可坦然相告，而不必諱如深 。要讓孩子與同齡的同性和異性孩子一起游戲玩耍 ， 培養孩子與同齡人相處的自然而健康的態度 ， 建構健康的人格 。
兒童性教育父母要做好6點
孩子對于“性”的探索，不只是了解性器官那么簡單 。家長需要了解自己行為背后的好奇心和渴望，幫助自己完成性啟蒙課程 。
1、孩子出生后，不管性別如何，在命名、服裝、生活用品的選擇上都不要混淆 ， 以免孩子從小就對自己和別人產生性模糊的意識，影響孩子的性方向 。希望孩子是父母希望的性別，父母喜歡男孩子和女孩子，故意把女孩子裝扮成男孩子，把男孩子裝扮成女孩子，會影響孩子的性格自認，從而改變性格和行為 。
2、孩子能聽到語言時，家長必須在洗澡、服裝、整理發型、玩具選擇等方面明確地區分性別教育 。通過書報、圖畫書、電影、故事等，可以讓孩子觀察動物、植物的成長和繁殖，讓孩子對生殖有自然的認識，接受自然，愛人，認識生命的本質，完成性的認識 。
3、自由探索自己的身體是健康教育的良好開端 。父母在家庭生活中，要選擇適當時機 ， 如洗澡、睡覺前等，很自然地讓孩子認識自己的身體 ， 尤其是要孩子認識到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘，而且引導孩子要保持自體清潔，養成良好的衛生習慣 。
4、當孩子提出有關性方面的疑問時，父母不應回避，宜用孩子能理解和接受的言語和方式予以解答，使孩子的好奇心和求知欲得到解決和滿足 。
5、父母自身行為的規范也很重要 。如果父母之間感情真摯、融洽、道德高尚，給孩子樹立良好的榜樣，讓孩子愛上人生，愛上生活 ， 正確對待性問題 。
6、應適當理解常見問題 。人是怎么出生的？從植物開花的結果開始，可以聯系人的性和生殖，也可以從動物的生殖活動中進行示范性的比喻 。淺顯介紹人類生殖的生理，有助于孩子清楚問題 ?？傊瑢⒆舆M行性教育時既要如實相告 ， 又不能太復雜；既要鼓勵孩子的求知欲，又要把一些具體細節很自然地延遲到孩子的未來生活中去了解 。
對器官的認識是性教育的第一課
母親的心:5歲的兒子最近在別人面前脫下褲子露出小雞的壞習慣 。我有點猶豫，太干涉了吧 。我害怕他對此越來越感興趣 。不管怎樣，這樣下去也不是辦法 。
四五歲的孩子玩自己的小雞，脫下褲子展示，容易讓父母緊張 。因為在大人看來，這是性的問題 。但實際上，孩子表現出的性的興趣 ， 和父母理解的性不同 。
孩子們到了四十五歲，就會發現男孩子站著尿，身體里有小東西 。有些女孩覺得很開心 ， 模仿男孩站著小便的樣子，回家后對父母的尿和裸體感興趣 。這時，如果父母不刻意回避，讓孩子看父母尿尿 ， 和父母一起洗澡，一次關于“性器官”的體驗課也就完成了 。作為成長過程中的常見現象 ， 它們很快就會過去，除非對身體有傷害 ， 否則不需要故意糾正 。
沒有性器官參與 ， 也能獲得愛、暖、滿足、安全、歸屬感，是性教育的第二課 。
母親的心:兒子喜歡摸我的胳膊，特別是夏天穿短袖衣服的時候，他總是抱著我的胳膊 ， 把臉貼在上面，有時會親吻 。雖然我喜歡與孩子親密無間的嬉戲，可是，我又擔心性教育的問題 。
這樣解釋：孩子喜歡觸摸父母裸露的胳膊，甚至有時會觸摸媽媽或阿姨的胸脯 ， 這時的性不僅和性器官有關，同時意味著對愛、溫暖、滿足感和安全感的渴望 。因此，面對這種情況，父母不應該立即理解或聯想這是性的反應，更不用說羞辱和罵孩子了 。孩子要親嘴，可以有意識地親孩子的臉；孩子要摸媽媽或阿姨的胸脯，輕輕地把孩子的手移到別的地方；同時 ， 可以撫摸孩子的頭、手、腳、背或擁抱他，向孩子表達愛、溫暖和關懷 。
【對器官的認識是性教育的第一課】沒有性器官的參與而能得到愛、溫暖、滿足感、安全感、歸屬感，對孩子來說至關重要，這是性教育關鍵的第二課 。如果孩子從小缺乏這種體驗，長大后發現性器官的參加容易讓他體驗到這種感覺，就容易依賴性活動獲得，影響對性和戀愛的正確認識 。

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