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關于牛頓的小故事50字 關于牛頓的小故事

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關于牛頓的小故事50字 關于牛頓的小故事

1、“我一定要超過他!”：
牛頓童年身體瘦弱 ， 頭腦并不聰明 。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班里的學習成績屬于次等 。但他的興趣卻是廣泛的，游戲的本領也比一般兒童高 。平時他愛好制作機械模型一類的玩意兒，如風車、水車、日晷等等 。他精心制作的一只水鐘 ， 計時較準確 ， 得到了人們的贊許 。有時，他玩的方法也很奇特 。一天 ， 他做了一盞燈籠掛在風箏尾巴上 。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏上升的力升入空中 。發光的燈籠在空中流動，人們大驚，以為是出現了彗星 。盡管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視 。
當時 ， 封建社會的英國等級制度很嚴重，中小學里學習好的學生，可以歧視學習差的同學 。有一次課間游戲，大家正玩得興高采烈的時候，一個學習好的學生借故踢了牛頓一腳，并罵他笨蛋 。牛頓的心靈受到這種刺激，憤怒極了 。他想 ， 我倆都是學生，我為什么受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓下定決心 ， 發奮讀書 。他早起晚睡，抓緊分秒、勤學勤思 。

經過刻苦鉆研 ， 牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列班級前茅 。
2、籬笆下的樂趣：
牛頓1642年出生在英國一個普通農民的家里 。在牛頓出生前不久，他的父親就去世了 。母親在他兩歲那年改嫁了 。當牛頓14歲的時候，他的繼父不幸故去，母親回到家鄉，牛頓被迫休學回家，幫助母親種田過日子 。母親想培養他獨立謀生 ， 要他經營農產品的買賣 。一個勤奮好學的孩子多么不愿意離開心愛的學校啊!他傷心地哭鬧了幾次，母親始終沒有回心轉意，最后只得違心地按母親的意愿去學習經商 。每天一早，他跟一個老仆人到十幾里外的大鎮子去做買賣 。牛頓非常不喜歡經商 ， 把一切事務都交托老仆人經辦，自己卻偷偷跑到一個地方去讀書 。

時光漸漸流逝，牛頓越發對經商感到厭惡，心里所喜歡的只是讀書 。后來，牛頓索性不去鎮里經商了，僅囑老仆人獨去 。怕家里人發覺，他每天與老仆人一同出去，到半路停下，在一個籬笆下讀書 。每當下午老仆人歸來時 ， 再一同回家 。
這樣 ， 日復一日，籬笆下的讀書生活倒也其樂無窮 。一天，他正在籬笆下興致勃勃地讀書，趕巧被過路的舅舅看見 。舅舅一看這個情景，很是生氣，大聲責罵他不務正業;把牛頓的書搶了過來 。舅舅一看他所讀的是數學書，上面畫著種種記號，心里受到感動 。舅舅一把抱住牛頓，激動地說：“孩子，就按你的志向發展吧，你的正道應該是讀書 ?！被氐郊依锖螅司私吡裾f牛頓的母親，讓牛頓棄商就學 。在舅舅的幫助下，牛頓如愿以償地復學了 。

3、在暴風中研究和計算風力：
【關于牛頓的小故事50字 關于牛頓的小故事】牛頓16歲時數學知識還很膚淺，對高深的數學知識甚至可以說是不懂 ?！爸R在于積累，聰明來自學習” 。牛頓下決心靠自己的努力攀上數學的高峰 。在基礎差的不利條件下，牛頓能正確認識自己，知難而進 。他從基礎知識、基本公式重新學起 ， 扎扎實實、步步推進 。他研究完了歐幾里德幾何學后，又研究笛卡兒幾何學 ， 對比之下覺得歐幾里德幾何學膚淺，便悉心鉆研笛氏幾何學，直到掌握要領、融會貫通 。遂之發明了代數二項式定理 。傳說中牛頓“大暴風中算風力”的佳話 ， 可為牛頓身體力學的佐證 。有一天，天刮著大風暴 。風撒野地呼號著，塵土飛揚 ， 迷迷漫漫 ， 使人難以睜眼 。牛頓認為這是個準確地研究和計算風力的好機會 。于是，便拿著用具 ， 獨自在暴風中來回奔走 。他踉踉蹌蹌、吃力地測量著 。幾次沙塵迷了眼睛，幾次風吹走了算紙，幾次風使他不得不暫停工作，但都沒有動搖他求知的欲望 。他一遍又一遍，終于求得了正確的數據 。他快樂極了，急忙跑回家去，繼續進行研究 。有志者事竟成 。經過勤奮學習 ， 牛頓為自己的科學高塔打下了深厚的基礎 。不久，牛頓的數學高塔就建成了，22歲時發明了微分學，23歲時發明了積分學，為人類科學事業作出了巨大貢獻 。

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