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揭秘中小學校誰是一把手 執行校長與校長怎么區別呢

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執行校長:行政級別和正校長相同,但職務不是正校長,而是執行校長 。執行校長副校長之一,最有實權的一個,負責領導、管理學校全面工作,類似執行經理,具體事務管理人 。
在平臺上看到有網友提問：在中小學誰才是一把手？校長還是黨組織書記呢？
我是一名老師，在人事科當過多年的科長，對人事方面的事情比較清楚 。接下來，我來聊聊這個話題 。

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目前來看，中小學實行的是校長負責制
有些網友知道，在高校里面的一把手是書記，校長是二把手 。我估計，高校的行政體系是參考了地方黨委政府 。舉個例子，對一個村子來說，書記是一把手，村長是二把手 。對一個鄉鎮而言，書記是一把手，鎮長是二把手 。
【揭秘中小學校誰是一把手 執行校長與校長怎么區別呢】但是對中小學來說，實行的是校長負責制，因此說，校長是一把手，校長有最終拍板的決策權力 。
以我所在的地域為例吧 。我們這個地方共有近百所中小學，絕大多數學校的校長同時兼任著黨組織書記，只有少數學校，校長和書記是分開的 。
對于校長兼任書記的學校來說，誰是一把手就不是問題了，反正校長和書記是一個人 。由于人事調整和安排的需要，原來的校長可能因為年齡的原因不適合再擔任校長，于是教育部門就把他安排到其他學校擔任黨組織書記 。這樣的話，一所學校內部就出現了校長和書記兩個正職，職務級別一樣，但是權力不能一樣啊，否則很多工作就無法開展了 。
因為國家規定中小學實行校長負責制，所以就明確了學校的一把手就是校長，書記需要配合校長做好有關工作 。
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今后，在中小學可能要實行書記負責制 。
我在政治理論學習的時候，學習過《關于建立中小學校黨組織領導的校長負責制的意見(試行)》，并且認真做了筆記，通過學習，我感覺到今后在中小學可能要實行書記負責制而不是校長負責制了 。
這份文件是今年1月份頒布的，明確提出要發揮中小學校黨組織領導作用，黨組織書記履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實的領導職責 。
簡單說，黨組織書記具有決策權、人事權，學校工會、團委、女工委、少先隊等群團組織都歸書記領導了 。
校長的職責和任務是干什么呢？
在書記的領導下，全面負責學校的教育教學和行政管理等工作 。我個人感覺類似某些學校的執行校長 。
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書記和校長都是學校的正職，二人的關系必須處理好，才能更好地推進學校的工作 。因此，《意見》中要求，黨組織書記和校長要定期溝通，集體決定重大問題前，黨組織書記、校長要個別醞釀、充分溝通 。
中小學實行書記負責制以后，估計很多校長還是想成為書記，但是書記和校長的職責不同，對人選的要求不同，比如黨性強、懂教育、會管理、有威信、善于做思政工作的優秀黨員是黨組織書記的最佳人選；政治過硬、品德高尚、業務精湛、治校有方的人員是校長職位的最佳人選 。
按照《意見》中的規定，學校是黨委、黨總支的，黨組織書記、校長一般應當分設；學校是黨支部的，黨組織書記、校長一般由一人擔任，同時設1名專職副書記 。
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按照我的理解，國家的這種規定是非常正確的，為什么如此說呢？中小學屬于基礎教育階段，正是孩子們正確三觀形成的關鍵時期 。那種只注重教學業務而忽視意識形態教育的做法是不妥當的 。

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