文章插圖
1、基本詞匯
造句：教學要求：掌握所學詞匯；掌握基本句型及語法；并能熟練運用這些基本詞匯、句型寫出實用句子、短文 。通過學習能流利、正確地閱讀與翻譯 。
解釋：詞匯中最主要的一部分，生存最久、通行最廣、構成新詞和詞組的能力最大，如‘人、手、上、下、來、去’等 。
2、一般詞匯
造句：但是由于成語在結構形式、語義特點等方面有著不同于一般詞匯的獨特性，使得留學生在學習成語時往往困難重重 。
解釋：基本詞匯以外的語言詞匯 。
【匯組詞 匯組詞造句】3、詞匯學
造句：本文在借鑒和吸收前人研究成果的基礎上，運用語言學、詞匯學、語義學等理論知識，對維吾爾族傳統手工業行業詞進行了一次較為系統的觀察和分析 。
解釋：語言學的一個部門，研究語言或一種語言的詞匯的組成和歷史發展 。
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