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舉例說明教學中如何運用注意規律

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教學中運用注意規律的方法：
1、通過圖形對比、生動引人 ， 提高學生對重點內容的感覺能力 。
2、利用對象和背景的動靜差異強化感知 ， 活動的教具 ， 旋轉的抽拉片、空間上組成一個有意義的或有規律的系統 ， 易于感知 。
3、增強語言信息的強度 。
4、利用感知覺的對比原理 ， 兩種不同的對象同時或先后出現 ， 才能感知得清晰 。
【舉例說明教學中如何運用注意規律】5、運用對象間組合與協同的特點空間上接近、時間上連續、形狀相近的刺激容易被感知為一個系統與整體 ， 寓理于形 ， 為引出抽象的運算定律 ， 每套之

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